Guide métiers et secteurs

Adapter la formation SST à chaque secteur d’activité

Le référentiel SST reste commun, mais les exemples, l’organisation des groupes et la couverture doivent tenir compte du travail réel. Machines, circulation, public, manutention, travail isolé ou horaires décalés modifient les situations à préparer sans changer les exigences du dispositif.

ÉTAPE 1

Partir des unités de travail

Le nom du secteur ne suffit pas. Identifiez les tâches, les zones, les horaires et les changements de situation. Deux entreprises de logistique peuvent avoir des risques et une organisation très différents.

ÉTAPE 2

Contextualiser sans déformer le dispositif

Transmettez au formateur une synthèse du DUERP et des consignes. Les scénarios peuvent reprendre un environnement plausible, mais ils doivent rester sûrs et respecter les compétences prévues.

  • Industrie : machines, maintenance et coactivité.
  • BTP : chantiers, accès et évolution des équipes.
  • Logistique : quais, circulation et horaires postés.
  • Tertiaire et commerce : accueil du public et multiples étages.
  • Médico-social : manutention, public fragile et organisation interne.

ÉTAPE 3

Répartir les SST selon l’activité réelle

Un siège, un atelier et une équipe de nuit ne sont pas couverts par la même logique. Testez la présence pendant les absences et reliez le plan de formation aux changements d’activité.

Approfondir ce dossier

Les guides ci-dessous répondent à une question précise et citent les sources utilisées.

Questions fréquentes

Le programme SST change-t-il selon le métier ?

Le dispositif et les compétences attendues restent communs. Les exemples et mises en situation peuvent être contextualisés aux risques et consignes de l’entreprise.

Faut-il transmettre le DUERP au formateur ?

Une synthèse utile des risques, unités de travail et consignes permet de préparer les scénarios sans communiquer des données inutiles ou sensibles.

Comment gérer plusieurs métiers sur un site ?

Cartographiez les unités de travail et répartissez les personnes formées selon les zones, horaires, risques et possibilités d’intervention.

Sources de référence